我們今天就來介紹一下意大利的航空航天工程專業(yè)（INGEGNERIA AEROSPAZIALE）！

什么是航空航天工程？

航空航天領(lǐng)域需要高專業(yè)水平的工程師，他們必須能夠在國際性和不斷發(fā)展的勞動力市場中，以強(qiáng)大的跨學(xué)科性，高技術(shù)水平，嚴(yán)格的效率和安全要求為特征，在這些領(lǐng)域中熟練工作。航空和航天運(yùn)輸系統(tǒng)的銜接以及各個組件的復(fù)雜性要求工程師能夠協(xié)調(diào)，集成和平衡大量學(xué)科的技能和能力，以實現(xiàn)成功的項目，無論是飛機(jī)的（空氣動力學(xué)，結(jié)構(gòu)，飛行力學(xué)，控制，系統(tǒng)，推進(jìn)力）以及飛機(jī)的盈利運(yùn)營（機(jī)場物流，維護(hù)和機(jī)隊管理）。

航空航天工程學(xué)位課程的教育目標(biāo)是在數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，固體和流體力學(xué)，動力學(xué)和控制的堅實基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，提供航空和航天領(lǐng)域的基本技能。航空航天工程專業(yè)的畢業(yè)生通過使用航空航天應(yīng)用作為學(xué)習(xí)和培訓(xùn)環(huán)境來學(xué)習(xí)工業(yè)工程課程的工程思想。

各種教學(xué)中傳授的知識是在培訓(xùn)中提出的，除獲得這些知識外，其目的還在于培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科整合能力和能力，以科學(xué)和技術(shù)上嚴(yán)格的方式解決新的復(fù)雜問題。特別是，學(xué)位課程的各個級別旨在保持和加強(qiáng)將知識轉(zhuǎn)化為工作世界中一致的行為的能力。

綜合類大學(xué)名額

博洛尼亞大學(xué)（預(yù)留名額：4人）

恩納大學(xué)（預(yù)留名額：15人）

米蘭理工大學(xué)（預(yù)留名額：3人）

那不勒斯腓特烈二世大學(xué)（預(yù)留名額：本科2人，研究生1人）

坎帕尼亞大學(xué)（預(yù)留名額：本科10人，研究生2人）

巴勒莫大學(xué)（預(yù)留名額：1人）

帕多瓦大學(xué)（預(yù)留名額：本科2人，研究生1人）

比薩大學(xué)（預(yù)留名額：本科10人，研究生20人）

羅馬拉斯佩齊大學(xué)（預(yù)留名額：1人）

薩倫托大學(xué)（預(yù)留名額：10人）

都靈理工大學(xué)（預(yù)留名額：1人）

就業(yè)方向

畢業(yè)后可以從事與航空學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、測試、制造、使用、維修和教學(xué)工作等方面的工作，不僅可以進(jìn)入航天系統(tǒng)，也可以選擇民航系統(tǒng)。

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