本科生意大利留學(xué)語言優(yōu)勢，這些關(guān)于小語種的優(yōu)勢一定要把握

去意?利留學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了?種潮流的、新穎的留學(xué)?式。很多國內(nèi)的藝術(shù)?和?理類學(xué)?近?年前往意?利留學(xué)的很多，因為那邊的種種優(yōu)勢，免學(xué)費、?語種優(yōu)勢、世界級名校等等，最重要的是學(xué)制短，這點是很多國內(nèi)學(xué)?向往的。因為脫離了?中學(xué)習(xí)后，很多同學(xué)已經(jīng)??再去鉆研了，只想著，早點畢業(yè)給家?減輕經(jīng)濟壓?，對于我們國內(nèi)?薪階層的家庭來說，這是個絕對的優(yōu)勢。

即便說的很好聽，但是沒有前?之鑒是肯定不?的，去意?利留學(xué)怎么樣，能夠收獲到哪些東?，還是家?和同學(xué)??最惦記的

1、?主能?

這點對于?個?中?來說很重要，在意?利留學(xué)的?隊伍?，有很多同學(xué)不僅沒有出過國，甚?連???活的城市都沒有出去過，在?活上更是處處讓家?為其著想，如果對于?個成年?沒有?點的獨?意識的話，對未來是完全不?的。

去意?利留學(xué)不僅能提??我應(yīng)對能?，還能很好的提升?主能?。出國以后，除了???塊的同學(xué)外，可以說是??地不熟，?起都要靠??，學(xué)習(xí)中的瑣事、?活中的瑣事都要靠??拿主意和決定。這種以?逼形式的提升，我覺得對?個剛剛步??學(xué)的學(xué)?來說，是?個極?的挑戰(zhàn)。但是同樣，你的起點很?。

2、中?結(jié)合的新穎邏輯思維

前?天，我在?本意?利讀物中發(fā)現(xiàn)了?個問題，不是很懂。因為涉及到了意?利的歷史和?俗的?化，我就去問意?利語?師，他跟我講的亂亂麻麻，我本來就不是很懂，結(jié)果講的我還得從頭再看?遍。這就是邏輯問題，他跟我們考慮問題的?式和對事情的看法不?樣，他們有?套??的思維?式。

我們都知道，意?利是?個發(fā)達(dá)國家，在歐洲也是很有地位的。之所以能夠在歐洲這么有威望，當(dāng)然少不了他們對任何事情的考慮和妥善處理問題。如果我們在??所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，加之他們的邏輯思維，我覺得你肯定會對某些問題和事情有獨到?解的觀點。

3、意?利?學(xué)注重個?能?

現(xiàn)在很多的?學(xué)還是理論性知識很多，?篇?論的討論?個觀點或者看法，能上?做的時候，?臉懵圈，什么都不會。所以才有了本科畢業(yè)后的兩個研究??向：專碩和學(xué)碩。?個注重實操和社會經(jīng)驗，另?個注重學(xué)術(shù)研究和組團討論。但是，對于現(xiàn)在互聯(lián)?社會來說，經(jīng)濟迅速發(fā)展，?活節(jié)奏越來越快，不管哪家公司都喜歡要那種，上崗就能上?的?才，?不是只會侃侃?談?抓瞎的。意?利的院校主要注重個?的能?，那邊的?學(xué)很多考試都有?試這個環(huán)節(jié)，不僅能考驗學(xué)?的語?溝通能?、社交能?等，還能通過從學(xué)?交流中真正得出不?的地?，從?可以更好的達(dá)到因材施教的效果。

4、?語種優(yōu)勢很強

如果你對意?利語很感興趣，并且很精通的話，那么你的優(yōu)勢就?別?的機會多了好?倍。看似?語種縮?了就業(yè)的范圍和專業(yè)的限制，其實，越是精準(zhǔn)的優(yōu)勢，越能達(dá)到更好的報酬。因為，這個語?只有你會，別?都不會，所以必須你來承擔(dān)這個?作。?如翻譯或者總裁助理等等。

如果問我去意?利留學(xué)怎么樣，我只能說真的很棒。到底棒在哪?，看看你在意?利都能收獲什么就知道。那邊的消費?平基本平等于我們國家，雖然是歐元。

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