首先，本著要學(xué)好的目標(biāo)，記住這句話“了解它，學(xué)習(xí)它，成為它”。
意大利語(yǔ)源于拉丁語(yǔ)系，屬于小語(yǔ)種。
意大利語(yǔ)中，
? 也是26個(gè)字母，即21個(gè)字母+5個(gè)外來(lái)字母。
? 跟英語(yǔ)的ABCD...排列順序相同，寫(xiě)法一樣，但發(fā)音完全不同。
? 意大利語(yǔ)的原音也是這5個(gè)：a-e-i-o-u，發(fā)音跟拼音發(fā)音一致。
? h在單詞中不發(fā)音；r是彈舌音。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，意大利語(yǔ)有兩個(gè)特點(diǎn)：
一是拼寫(xiě)簡(jiǎn)單。和拼音大同小異，因此初學(xué)小白熟悉一個(gè)月后就基本掌握了拼讀規(guī)律，可以自行讀或?qū)懗鰜?lái)了。
二是語(yǔ)法復(fù)雜。比如最基礎(chǔ)的語(yǔ)法——動(dòng)詞變位，在不同的時(shí)態(tài)、人稱(chēng)等場(chǎng)景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變位，只能背下來(lái)。
并不是說(shuō)你要變成意大利人。而是說(shuō)，我們?nèi)绾螐囊粋€(gè)意大利語(yǔ)小白，達(dá)到B2的水平。
B2的水平就是指：生活交流無(wú)障礙，上課也大致聽(tīng)得懂教授在說(shuō)什么。
很多小伙伴非常關(guān)心的問(wèn)題就是，要多久才能從0基礎(chǔ)達(dá)到B2的水平？
答案：因人而異。除了你自己，沒(méi)人能和你保證這個(gè)時(shí)間需要多長(zhǎng)。這取決于你的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)/學(xué)習(xí)的過(guò)程你是否能一次次克服困難/你是否有明確的目標(biāo)，從而有耐心和毅力學(xué)下去等等等等。
通過(guò)對(duì)一些從0基礎(chǔ)到B2學(xué)習(xí)并考取語(yǔ)言證書(shū)的小伙伴的調(diào)查，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程最短的周期也要1-2年。前提是有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性目標(biāo)，且按計(jì)劃都按時(shí)達(dá)到。如果任何一個(gè)環(huán)節(jié)“掉鏈子”，都會(huì)導(dǎo)致時(shí)間更長(zhǎng)。（當(dāng)然也不排除有些人語(yǔ)言天賦卓越，短時(shí)間就可以達(dá)到）
另外一個(gè)被問(wèn)到最多的問(wèn)題就是，自學(xué)意大利語(yǔ)是否可以達(dá)到B2的水平？
答案：仍然是不確定的。同樣是取決個(gè)人的情況。
參加課程學(xué)習(xí)
好處：參加外教的課程或通過(guò)計(jì)劃生去學(xué)習(xí)可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)并且有語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的臺(tái)階，幫你更快達(dá)到目標(biāo)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，老師會(huì)引導(dǎo)你幫助你。
除此之外，優(yōu)點(diǎn)之一還有：可以“直接、粗暴”地獲取最地道的課外知識(shí)。
壞處：唯一一點(diǎn)就是需要交費(fèi)。
自學(xué)
好處：免費(fèi)。
還有就是不需要花費(fèi)你整塊整塊的時(shí)間，可以自己利用時(shí)間碎片，按自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)。
壞處：取得學(xué)習(xí)成果的時(shí)間線會(huì)被無(wú)限拉長(zhǎng)，每個(gè)人都有拖延癥，這個(gè)不多說(shuō)了。
獲取學(xué)習(xí)資料難，你需要全網(wǎng)去搜索或者買(mǎi)書(shū)自學(xué)。學(xué)習(xí)效率差，最后可能發(fā)現(xiàn)找資料的時(shí)間比你學(xué)習(xí)的時(shí)間都長(zhǎng)。如果是把意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)作興趣“學(xué)著玩”，自學(xué)可以。
沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，國(guó)內(nèi)雖然外國(guó)人多，大多是說(shuō)英文的，想找到說(shuō)意大利語(yǔ)的外國(guó)人恐怕很難。那么只是自言自語(yǔ)的學(xué)語(yǔ)言，說(shuō)錯(cuò)了也不知道，那口語(yǔ)永遠(yuǎn)沒(méi)辦法提高。
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